如何理解“速度”？

科学上用速度来表示物体运动的快慢。速度在数值上等于单位时间内通过的路程。速度的计算公式：V=S/t。速度的单位是m/s和km/h。
　　速度是描述物体运动快慢和运动方向的物理量，定义为位移与发生这个位移所用的时间之比。
　　速度是矢量。
　　初中的定义：把路程与时间之比，叫做速度。高中的定义：速度等于位移和发生位移所用时间的比值。 符号：v【注：希腊字母υ表示另一物理量“位移”】 定义式：v=s/t。在国际单位制中，基本单位：米/秒（m/s） 物理意义：速度是描述物体运动快慢的物理量。 性质：矢量。国际单位制中，速度的量纲是LT^(-1)，基本单位为米每秒，符号m/s。 最大值：真空光速c=299 792 458m/s 。相关名词速率：速度的大小叫做速率，常叫做速度。运动物体在某一时刻（或某一位置）时的速度，叫做瞬时速度。速度是客观存在的，而非人为外界介入的。

表示物体运动方向和运动快慢的物理量.在匀速直线运动中,速度在数值上等于单位时间内通过的路程.

可以定义为：单位时间内，运动物体位移的变化量。

速度是矢量，有大小，也有方向。

速度的单位是长度单位和时间单位的合成单位，在国际单位制中是：米/秒（m/s）

常有的还有 厘米/秒（cm/s） 千米/小时(km/h)

计算公式：v=s/t v表示速度 s表示通过位移 t表示通过这段位移所用时间

2006.5.30补充:

速度”一词本是描述物体运动的方向和位置变化快慢的物理量，速度只能说明物体的运动状态而不是其它.

很有个性吗!速度的定义是根据它客观的存在,而不是有主观的介入.好象是:速度是单位时间内通过的路程的多少吧

从速度的概念看高、初中物理的差异
从初中到高中学生学习的物理知识大致还是包括力、热、电、光、原等，但无论是深度还是广度都有很大的差异。很多同学升入高中后感到学习不适应，也经常听很多同学说，高中物理太难学了。那么初、高中物理有哪些差异呢？高中物理“难”在哪里呢？我们已学习了一个月的高中物理，不妨从速度的概念来看一下。 1、定义的比较 初中：速度等于物体通过的路程与通过这一路程