五年级下册〈风筝〉

天高任鸟飞吗

理想没有极限
但是风筝有线拖这

让理想不能任其发挥

我的理解

。

● 学习目标
1.认识本课5个生字。
2.能有感情地朗读课文，了解课文的叙述顺序和主要内容。
3.学习刘老师乐观开朗、积极向上的人生态度。
4.学习本文从不同方面选取典型事例写人的方法。

● 课文重点
这篇略读课文是一篇回忆性的文章，以一个学生的语气，描写了一位残疾教师的形象。文中的刘老师乐观开朗、爱学生、爱工作、爱祖国，对生活充满了强烈的爱与执着的追求。
课文开头先描写春天放风筝的景象，引出对刘老师的回忆；主体部分分别写了刘老师上课和放风筝时的情景，突出体现了他的人生态度；最后又回到现实中，以议论形式表达了对刘老师的怀念与赞美之情。整篇文章结构严谨，善于用典型事例来表现人物的精神境界，并充分注意了人物工作态度和生活态度之间的联系，使这两方面的典型事例能相映生辉，互为例证，共同展现人物的精神风貌。
选编这篇课文，首先是要学生体会、学习刘老师对人生积极乐观的态度和顽强执着的精神，其次是学习本文运用各方面典型事例来表现人物精神境界的表达方法。
本课学习的重点是了解课文通过哪两方面的典型事例来表现人物的精神境界；难点是理解两方面事例之间的关系，明白一个人的生活态度与工作态度是紧密联系的，选取了两方面的事例来写人，才能更全面地展现人物的内心世界。

● 近义词
舒展——伸展戏耍——嬉戏慈祥——慈善忠厚——老实
健壮——强壮粗壮——粗大哽咽——呜咽沉醉——陶醉
稚气——稚嫩撒脱——撒开飘摆——摇摆天穹——天空
伫立——站立屈辱——侮辱不由自主——情不自禁

● 反义词
舒展——紧缩仰望——俯视慈祥——凶狠忠厚——奸猾
粗壮——纤细清晰——模糊深刻——肤浅枯燥——有趣
甜蜜——苦涩苏醒——沉睡自由——拘束

● 难句解析
1、柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆