班级管理讨论！

你是在读初中吗?班长还是纪律委员?

　　那就我的经验来说:
　　不管你是班长还是纪律委员,首先你能担任这个职务,就说明老师是信任你的,如果还经过了同学的选举,那么更能说明你的能力和人气.你要把握好这两点
　　优势,把班上的情况及时反映,特别是比较严重的,如果可以不通过老师解决,最好就你自己搞定；同时和同学友好相处,严于律己,多和他们沟通,了解他们性格后,就可以因人而异地处理问题.你是班长(纪律委员),你是老师和同学们的桥梁,有些矛盾是要靠你化解的,这是最关键的,也是最难把握的.也许你会遭到同学们的排斥,因为你是老师的帮手；也许你会受到老师的责怪,因为你对同学们的义气.你会变得两边不是人,有种想死想死的感觉.但你要坚持,争取他们的理解.我记得老师说:“你是不是怕他们以后不选你当班长?怕什么?你当好你的班长,管好他们,尽职地做,就算哪天他们不选你了,你也不会觉得哪里不好.”

　　课堂上许多的人讲话,但不是每节课都如此的.有些老师管得松,那同学就闹得很;要是老师很严,比如说老班,那上课应该不会吵.如果连老班的课都敢吵,其它的课他也不会好到哪里.那么班主任上课的时候也会觉察到,这点老班是有数的.当你和班主任说某某同学违纪的时候,他应该会马上想到这个人的表现,就用不得你多说什么了.我说了,尽量不搬老师出来.根据他的表现,你试着去和他交流,了解他的情况,劝说他不要这样.你可以把你的友好和威严并用,好好地说.如果他屡教不改,你就可以和老班说他了.但你要注意,之前与那个违纪同学的交谈,要恰到好处地谈,这点需要积累经验.然后你和老师说的时候,要求老师不要马上与该同学“进行教育”，隔上一两天再说,那么该同学就不会觉得是你说的了,如果你们的老班善于言辞,那就更好了.

　　还有就是最普遍的——记名字.这个行动一定要在全班提前说明并且定期公布名单.比如说每个星期五开班会,就把名字念出来并让相关班干扣除其操行分.
　　记录的情况要有依据,是哪节课因为什么原因被记名字,以便提醒他.你记了他的名字,也许他会来求你给他一个机会,你要给,不过不是每次都给.记了一两次后,应该会有效果.

　　最重要的就是班风,一个班的班风会影响你们很多方面.你要注意近期班上有无不良风气出现,你要及时