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来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/05/23 13:30:11
本文就从学生习作中的错误入手,归纳了这些失误的类别,并进而探讨了造成学生写作能力滞后的一些主要原因:诸如对英语写作的错误认识,文化差异等.我们只有了解了这些常犯的错误,提高警惕,才能更好地提高我们的写作水平.
结论:依我看来,大学生在英语写作中存在这么多错误,很大一方面还是由于母语的影响.无论是词法还是句法,这些错误在分布上往往出现较强的共性和规律性.很多病句或令人感到"别扭"的语句仍然依稀可见汉语思维的影子.看来,中文的形式已经在中国学生脑海中根深蒂固了.
鉴于此,如果教师在课堂上注重比较英汉两种语言结构上的差异,中国学生会大大减少英语作文中的错误,从而对于提高英语写作水平具有很重大的意义.
请不要用翻译软件．．书面化 谢谢‘
手译.呵呵,不好意思,晚了点,昨天晚上被朋友叫出去吃夜宵了,回来之后倒头睡到现在.sorry.
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虽然英语写作在我国的高等教育中正日益受到重视,但是,对于绝大部分中国学生来说,因为缺少真实的语言环境,学会英语写作需要他们付出很多时间和巨大努力.
Although importance is increasingly attached to English writing in higher education in China, for most Chinese students, much time and great efforts are needed in English composition due to the absence of true language environment.
总体上说,他们的英语阅读能力相对较高而写作能力相对滞后.这一差距让许多高校写作课教师都感到困惑和焦虑.如何才能让学生提高写作水平成为广大英语老师普遍关注的问题.
As a whole, they are superior in English reading but inferior in writing, which has confused and puzzled lots of English writing teachers in universities. It is universal concerned how to improve the writing skills of students by most English teachers.
本文就从学生习作中的错误入手,归纳了这些失误的类别,并进而探讨了造成学生写作能力滞后的一些主要原因:诸如对英语写作的错误认识,文化差异等.我们只有了解了这些常犯的错误,提高警惕,才能更好地提高我们的写作水平.
In this paper, starting with various mistakes in students’ exercises, the author summarizes different categories of th