其他国家小朋友的生活习惯

这个学期我们进行了《好孩子、好习惯》课本德育课题教育，通过好习惯的培养，使孩子们养成良好的品德。

现在的孩子都是独生子女。在家里享受着优越的生活享受着爷爷奶奶的宠爱，父母的迁就及包办，所以养成了惟我独尊的“小皇帝”，对长辈没礼貌，有人来就疯，大人说话喜欢插嘴，就我们班的有些孩子也是这样，老师在说话时喜欢插嘴，早上入园时不和老师打招呼，和小朋友一起玩也喜欢以自我为中心，别人不和他玩，他就会去打别人。例如昨天下午我们班陈雪怡和宋侦岚她们几个小女孩玩得正高兴，杨亚丽就对着陈雪怡的肚子一拳，我把她们俩都批评了，从这些小事中我认识到，在幼儿园我们老师不但要在教学上对幼儿进行训练，而且应该注重孩子的生活习惯，从小养成良好品德。所以通过德育课题《好孩子，好习惯》课本的推行我从观察了解中有了一些实践经验。

一、 在幼儿园，我会主动向那些不会向老师问好的幼儿打招呼问好，用主动的方式去引导幼儿。

二、 对爱打人的幼儿，我会说服教育他们，高书他们小朋友在一起要团结友爱，大家都是好朋友，如果把别人打伤了，爸爸妈妈要赔医药费，给爸爸妈妈带来负担，也给小朋友带来痛苦。

三、 对那些任性的小朋友，我会用夸奖鼓励的方法引导他们。他们做了一点好事我就会对他们说“真是好孩子”，“这样做真好”。鼓励他们，让他们经常想到我这样做老师会表扬我的，我这样做是对的。

总之，通过好习惯的培养，幼儿养成了良好的心理素质生活习惯，得到健康快乐的成长。