班主任应该如何对学生进行心理健康教育？

多与学生沟通，及时了解学生心理。

做一个可爱可亲的平易近人的老师。

多为学生想想，多找学生谈心。

换位思考，很重要。

把自己放到学生的位置上，以他们的角度来解决问题。都是从学生过来的。

心理健康教育需要家长的配合,1、开展宣传教育，让家长明白心理健康教育的重要性,2邀请有关心理老师，指导家长掌握心理教育方法。3组织有意义的活动，让家长科学合理地了解孩子。

1,营造民主平等的心理氛围。在教学中班主任应大力倡导教学民主、教学相长，鼓励学生独立思考，敢于向权威挑战，敢于发表不同意见；在班级管理上，班主任的工作方式要民主，建立民主和谐的师生关系。避免强迫命令、简单生硬、粗暴干涉的工作方法，处理问题要公平、公正，对学生要一视同仁。
2、倡导团结合作精神。学生与学生之间应创导合作互助精神，互相尊重，互相爱护，培养起学习上相互切磋，生活上相互关心的良好风气。指导学生关心单亲、残疾等在生活、学习方面有困难的同学，让这些学生能和大家一起健康成长。
3、培养遵章守纪的好习惯。既要培养学生敢想、敢说、敢做的精神，又要使学生养成接受行为规范、遵章守纪的良好习惯。为此，班主任应坚持对学校制定的各项规章制度进行督促和检查，适时地进行奖惩，促使学生养成遵章守纪的好习惯，为学生成长营造一个健康有序的环境。
总之，班主任应注重加强对学生进行心理健康教育，使学生克服自卑，树立自信，提倡"敢冒、敢试、敢问"的精神，从这些有关的探索中，深信一定会增强学生的心理健康素质，促进常规教学质量的提高，也必将大大推进素质教育。
开展心理健康教育要注重营建小环境。