一个关于句式的逻辑问题。这应该是个问题！

首先明白一点，逻辑推理是形式的推理。
从形式上讲：从“大于直角的角是钝角 ”这一判断是不能推出“钝角是大于直角的角”的。
说“钝角是大于直角的角”是对的，是从内容上来判断的，从形式推理上讲其实是错的。
正确的形式推理是：大于直角的角是钝角（真）
钝角是大于直角的角（假）
钝角的外延大于“大于直角的角”的外延

所以：学生都是小于18岁（真）
小于18岁的都是学生 （假）

逻辑推理的意义在于：假设真，形式推理过程正确，则结论肯定真。逻辑推理的精髓在于推理过程，推理过程的正确与否与结论的正确与否是两回事情，没有直接的关系。比如在辩论中，一个人通常利用对方的错误观点，进行正确的形式推理，得出一个明显荒谬的新结论以反驳对方的观点。当然也要注意对手用不正确的形式推理来歪曲自己的观点，例如偷换话题等。

是限定的范围不同
小于18岁可以是学生也可以不是学生
上一对则限定在角这个范围内了

是下定义的问题,第一种下了定义后(大于直角的角是钝角,事实上这个定义是错的,但推理都是已定义为真作前提),结论(钝角是大于直角的角)是定义的子集,故正确.
第二种不同,定义和结论是交集,故错误.

注意这种推理是不能将定义和推理分开来,再用常理来判断真伪,只能由假设作出推论

我们先来看直角，钝角定义。
90°的角叫直角，大于90°小于180°的角叫钝角。
定义：大于直角的角是钝角
也可以说：钝角是大于直角的角。
从量化的角度说，这个推理是正确的。

而“学生都是小于18岁
小于18岁的都是学生”这个问题
首先给学生下定义，先顺你的思路，学生是6-18岁的人（大学生除外）
接着看这句话“学生都是小于18岁”，可0-5岁的人也小于18岁，这样看来你的第一句话就是错的。

所以你这样类比是不对的。

随便找本形式逻辑的入门书,看看关于定义和直言命题换位的初步内容就明白了.

很容易理解，注意一下就知道，错在哪了！