我想找几篇大学数学组的活动记录.谢谢了啊!

大学数学组的活动记录
研讨会活动记录
日期：XX年X月X日（星期）
地点：XX大学（新竹县新丰乡新兴路1号【位於台一线上】）
主办单位：明新科技大学数学组
（第一梯次提升大学基础教育计画之提升技职院校数学教育计画）
主持人： 刘兴汉
联络人：邱进兴（(03)5593142-2288）
时程：
时间 地点 活动
11:10~12:00 明明楼301 洪万生教授（国立师范大学数学系）
题目：技职学院的数学教育
12:00~13:30 行政大楼2F会议室 午餐与讨论
13:30~14:20 明明楼301 白启光教授（国立交通大学应用数学系）
题目：利用Maple做数学活动教材
14:20~14:30 明明楼301 休息
14:30~15:20 明明楼301 林晶璟教授（国立台北科技大学数学组）
题目：微积分电脑绘图与网站之教学辅助介绍
15:20~16:20 明明楼301 下午茶与讨论
我们之前就先将海报寄到各大专院校，并也在网站上公告此研讨会。除本校数学组教师之外，本校物理组老师、亚东技术学院、台北科技大学、勤益科技大学、正修科技大学、清华大学等多所学校亦有师生参加，外校来宾约有十二人，以下分别就讨论会议题，三位演讲者内容择要摘录。

(一) 讨论会摘要：
在讨论会方面，意见相当广泛，其中大家对「协同教学」及「线上测验」最感兴趣。在「融合教学」议题上，一方面延续九年一贯课程持续发烧，另一方面它也是近年来课程改革的新趋势。然而，数学课程要进行成功的融合教学，决非易事。但洪万生教授举例北市永平高中餐饮科，就以「度量衡」和「餐饮」结合(如一茶匙约几cc)，进行了极为成功之融合教学。至於在大专程度的数学课程，与会人士认为有二大方向进行融合教学：一为和电脑软体结合之实验课程，事实上此一课程就极为类似白启光老师之实验班微积分课程。另一为和专题课程相结合之数学课，因技职院校数学学分不多，但学生在毕业前仍要分组做专题报告，以彰显其在专业课程之表现。但某些专题，难免涉及学生未学到的数学，因此建议数学老师不妨和专业课程教师合作，行协同融合教学。但此一方向