一年级孩子针对词语匮乏怎么进行练习

一年级的孩子,词语匮乏是正常的,因为对于他们来说,生字太多,而汉语的词汇又是那么的丰富,不同的字组合在一起就有不同的意思,有的时候相同的词语在不同的语境下也有不同的意思,这对于他们这个年龄段的孩子来说,是太过于复杂了,词语和生字是有一个慢慢积累的过程的,而小孩子的接受能力非常有限,只能循序渐进的日积月累,不能操之过急.

如果想让自己的孩子能多认识点词语,就需要父母对孩子的认知能力有一个充分的了解,而且自己也得有一个非常切合孩子年龄段的教育方法,这个时候靠学校、靠老师是不行的（学校教育是针对所有孩子的普遍行为）。首先，应该让孩子对简单的汉字能多认识一些，当然越多越好了，然后在他认识的这些字里面，组词。尽可能的把所有的词都能让他熟悉，这样也能加深他对这些生字的更深的掌握。

其次，可以让孩子多读儿童读物，让他通过他感兴趣的故事，记住更多的词汇，和词汇在不同语境里的不同用法。

小学生毕竟是孩子，接受能力和学习知识，处于初级阶段，不能操之过急，家长应该保持一个平常心，孩子能学多少就学多少，慢慢积累。你们坚信只要你们有这样一个想法和一个优先于其他孩子的教育方式，时间长了你们的孩子一定比别的孩子优秀的。但要时刻注意孩子的反应，不能强迫他学习，让他培养起兴趣就什么都好办了

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