请对下面的一段话发表一下启发

来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/05/25 13:03:27
请对下面的一段话发表一下启发,最好写成一段话(启发），不用太长50字，100字都可以的。。。

诸葛亮在水镜先生那学了3年。先生说明天考试。许多学生都去背东东，就诸葛亮不背。第二天。先生说谁要是经过允许出了水镜庄，就可出师了。许多学生都傻了。诸葛亮却在睡觉。考试快结束了。诸葛亮一把抓住了水镜先生的衣角，并说：你这老书呆子出歪题为难我们，快还3年学费来。于是司马徽就把他赶出去了。他拿了木棍跑到老师那，跪倒地上说，方才为了考试不得已冲撞恩师，罪该万死，弟子愿受重罚。水镜先生把他扶起后，说你可以出师了。
追加200分

人才，都不是能够塑造出来的。
现行教育，一个模子出来就是一种学生，一群学生，毫无个性。超越了条条框框，就会被打上“异类”的标签。
可曾见诸葛孔明，当年怒扯水镜先生一角，嬉笑怒骂间表示了自己反对死记硬背教育模式的主张。有谁会说诸葛亮没有才华？不是个人才？
另一方面来说，诸葛孔明事后亲自拿棍棒到老师面前请罪，表现了他的原则性：尊重师长。现在的青少年，有多少生活在自己的世界里，不把老师当一回事，不把父母长辈当一回事，以为走自己的路就是酷，他们离诸葛先生的境界差了好远.
一沙一世界，我从这个小故事里看出了这些道理。与你共享。

有感而发，给不给分看你喽 ^-^

考试前 平时努力了心里有底 情商的表现 可以坦然面对挑战
考试时 从容应对 智商很高
考试后 有礼貌 人品很正

“他拿了木棍跑到老师那”不知道是不是算负荆请罪

我的感觉是（诸葛亮）达到目的（出师）的途径不一定只有一条（考试），只要认真的对待，能够发现许多其它的途径（仔细分析了老师的那句话“要是经过允许出了水镜庄，就可出师了”）

我说的不一定对~~这个很有意思我说下我的想法希望对你有帮助~~~~~
说的应该是学习不要死记硬背要灵活应用吧~~??
不知道对你有没有用啊~~~~

要什么启发，
中国教育商业化，university（由你玩4年）

——地球人都知道

确实是发散思维，但这故事不太好，难道也要学诸葛亮只求发散思维，在高中校园睡上三年？该学还得学吧？用功不是错误吧？错的只是脑子不用功，脑子不转啊！