怎样引导学生进行背诵（非常急）

背诵文言文，先要会翻译，弄懂意思，否则记不久。可以把整段文字分层，化多为少，化难为易，一层一层地背，都会了之后再合起来背诵。有的学生文科比较薄弱，边背边忘，只有靠多读了，没有别的妙方。

不要当成任务去背诵，去死记。
流传至今的古文都是经典，值得我们去学习，记在心里。
每天都读几遍，大声朗读，不理解也没关系，忘记也不要紧，
读多了自然意会，自然就记住了。

其实背诵主要靠的是语感，通读的时候把文章的框架内容掌握清楚，然后要做的就是把它表述出来。当然这需要对文言文有一定的基础，文言文基础好的话，背诵实际上就是复述。所以我觉得要提高学生的背诵水平，必须要从根本着手，让学生的文言文基础更加扎实。

我的建意:一是让其理解后再进行记忆或是借助想像,跟现实中,他能联系上的具体事物进行背诵

不要背了！