物态变化复习教案

苏科版复习课教案--物态变化2
　　设计意图
　　冬天，气温低，水会结冰，说明物态是会变化的，而物态变化又是与温度的变化有关系的，物理学上是用温度表示物体的冷热程度，用温度计这一工具对物体的温度进行具体的测量。教材以说明书的方式，讲述了温度计的使用方法和注意事项。教材通过“生活.物理 社会”的栏目，介绍了“温室效应‘与”热岛效应“，引发学生对周边环境温度问题的思考。
　　在完成对各种物态变化的复习后，重新回到水循环的情景中，引导学生对水在循环过程中所发生的各种物态变化进行综合概括，突出学生对学生归纳能力的培养，在此基础上，引导学生对水资源的开发和利用以及水资源的保护作进一步的探讨，确立节约用水和环境保护的意识。
　　教学目标
　　1 学会正确使用酒精灯
　　2 了解液体温度计的工作原理
　　3能正确测量温度，能说出生活环境中常见的温度值，关注环境温度变化的原因。
　　4 知道水的三态变化过程以及相应的吸热、放热条件
　　5 能解释自然界中的水循环现象
　　6 调查水资源的利用和危机，具有节约用水的意识。
　　7 感知水污染对人类造成的危害，养成自觉保护水资源的意识
　　8 探究家庭或学校用水中的节水措施

　　教学重点和难点
　　1 了解液体温度计的工作原理
　　2 能正确测量温度
　　3 能解释自然界中的水循环现象
　　4 养成自觉保护水资源的意识

　　教具和学具
　　学案；调查学校或家庭附近的水污染

　　课前准备
　　请设想你是一个普及科学知识的宣传员，以水的循环将你所知的物态变化的知识编成讲座稿。要求：归纳六种物态变化知识，并列举自然或生活中实际例子、介绍相关实验辅助说明。
　　教学过程
　　教学阶段与时间分配 教师主导 学生主体 点评
　　一 酒精灯的使用 教师提问酒精灯使用的注意事项 学生归纳总结，从加热、点、灭、盖四个方面加于论述 酒精灯的使用，作为学生必须掌握的工具，它的使用方法，文中进行了高度的概括

　　二温度计 教师提问温度的概念、摄氏温度及温度计的使