教育是如何分类的

教育的分类
教育就是一种有目的、有组织、有计划、系统地传授知识和技术规范等的社会活动。教育的根本价值，就是给国家或者一个团队提供具有崇高信仰、道德高尚、诚实守法、技艺精湛、博学多才、多专多能的人才，培养社会发展需要的劳动力，培养合格公民，为国、为家、为社会创造科学知识和物质财富，推动经济增长，增加民族或团体兴旺，促进个人的发展，推动世界和平和人类发展。教育在社会中起着相当重要作用，而教育依据资源提供者可以分为家庭教育、学校教育、社会教育，依据资源的虚实可以分为书海教育和现实教育，按教育范围可以教育分成上层教育和全民教育，依据教育的主动性可以分为自我教育和外界教育。

1、家庭教育
用百度百科的话说：家庭教育是在家庭生活中，由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。而按照现代观念，家庭教育既包括：生活中家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育；聘请专门从事家庭教育的教师对子女的教育。家庭教育简称家教。以我个人的理解就是以家庭成员为基础成员，以父母为主导的，以聘请专门家教为辅的一系列有意识或无意识的带有教育意的行为方式和专门教育而影响、促成孩子获得一定的知识和技能的一系列家庭活动。
2、学校教育
学校教育主要是指以提供专门教育资源的机构，通过全日制或自由制为学员提供专门教育资源从而使学员获得一定知识和技能的专门活动。
3、社会教育
社会教育是指人们进入社会，由于某种因素使得个主体通过各种方式而获得知识，及提高自己技能的无意识或有意识活动。
4、书海教育
书海教育是指主体通过认真阅读和研究书籍杂志报刊，从而转化自己的知识和技能的主体主动性活动。从字面意义上来看，书海教育就是教育的一种，但是这个不是在外界因素的强制下的教育，自我教育的一种形式，是由于自己对某一问题的兴趣性从而查阅或主动阅读很多书籍，杂志，报刊的一种行为活动。
5、现实教育
现实教育是指在现实生活中或是走出教育资源提供机构，由于主体或者外加因素的需要而获得知识或者技能。
6、自我教育
自我教育是指，主体通过认识到自己某一方缺陷和不足，而通过自己主动学习或者改正不良