关于高二课外阅读《雷雨》和《女神》的一些问题。

一。〈雷雨〉
1当周朴园向鲁侍萍“这是太太找出来的雨衣吗”，鲁侍萍说“大概是的”“大概”一词能不能换掉或删除？为什么？
2周朴园对侍萍的怀念到底是真实的还是虚伪的？
3你是怎样看待周朴园对待鲁侍萍的感情的
4三十年后,周再次见到侍萍为什么觉得奇怪
5《雷雨》的矛盾冲突是错综复杂的，你认为其中最本质的冲突是什么？
6在《雷雨》中，作者巧妙运用了“回顾”和“穿插”的表现方法，将“过去生活”与“现在生活”交织在一起。请你举例加以说明。
7个性化的语言是《雷雨》中 人物语言的一大特色。试举例加以说明。
二。〈女神〉
1《凤凰涅檠》中凤凰双双自焚前做了什么事情，将全诗推向高潮？（20字以内）
2《女神》确定了不拘一格的自由诗体的新形式。它真正实现了“诗体大解放”，实践了诗人要求“绝对的自由”的艺术主张。请举一二例加以说明。
3试举二三例分析郭沫若诗集〈女神〉是对创造精神的歌唱。
4试举一二例简述郭沫若诗集〈女神〉的浪漫主义特色。
5〈女神〉中，请你说说郭沫若为什么在〈炉中煤〉里用“炉中煤”来比喻眷恋祖国的感情？
6试举一二例简述郭沫若诗集〈女神〉的比喻，象征手法。
7试举一二例简述郭沫若诗集〈女神〉中对于工农群众的景仰和颂扬的内容。
8试举一二例简述郭沫若诗集〈女神〉中对于爱国情怀的抒发内容。

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