□□□*9=□□□□

这题对于大人来说随便算算或借助计算器就可以解决了，但对于二年级的学生来说确实很难讲清楚，因为二年级学生只学了1至9的乘法运算。
638*9=5742
一个三位数乘以9得到一个四位数，
首先被乘数的个位数不能是5（5*9=45），纵观整体可以说只有积的首位可以是5。百位上只能是6、7、8，（2345乘以9个位数太大，后面进上来，积的首位与被乘数的首位就相同）。所以得到被乘数的百位是6。
被乘数的个位数不能是4（4*9=36，6用了）剩下2368逐个试试。就可得到答案了。
数学题要写出来实在是讲不清楚。真是不好意思了，二年级出这样的奥数题确实有难度的。

这题对于大人来说随便算算或借助计算器就可以解决了，但对于二年级的学生来说确实很难讲清楚，因为二年级学生只学了1至9的乘法运算。
638*9=5742
一个三位数乘以9得到一个四位数，
首先被乘数的个位数不能是5（5*9=45），纵观整体可以说只有积的首位可以是5。百位上只能是6、7、8，（2345乘以9个位数太大，后面进上来，积的首位与被乘数的首位就相同）。所以得到被乘数的百位是6。
被乘数的个位数不能是4（4*9=36，6用了）剩下2368逐个试试。就可得到答案了。

638*9=5742
一个三位数乘以9得到一个四位数，
首先被乘数的个位数不能是5（5*9=45），纵观整体可以说只有积的首位可以是5。百位上只能是6、7、8，（2345乘以9个位数太大，后面进上来，积的首位与被乘数的首位就相同）。所以得到被乘数的百位是6。
被乘数的个位数不能是4（4*9=36，6用了）剩下2368逐个试试。就可得到答案了。

我可以解释的，但是二年级孩子肯定看不懂，太深了，不会是现在的孩子们要学的吧，我小学学了六年的奥数，现在二十多岁的脑子虽然不灵了，但是这个还可以，一是半会步骤和方法写不出来呢，挺多的呢，等着整理啊，好家伙，真够难的~~~

638*9=5742
一个三位数乘以9得到一个四位数，
首先被乘数的个位数不能是5（5*9=45），纵观整体可以说只有积的首位可以是5。百位上只能是6、7、8，（2345乘以9个位数太大，后面