做数奥题难不难

学习奥数，将来会有许多用处，奥数其实就是难度数学，其实做多了也就会觉得很简单，就和奥生和奥物一样。
学习奥数主要要灵活，掌握了规律概念以后就要依靠自己来转动脑筋，不懂了就问，快想出来了就在草稿纸上继续往下写。
如果觉得题难，说明你没有休息好或者以前学的基础还没有参悟好，那抽空就回顾一下以往的知识。有空做题，这样能加深对概念规律的理解和记忆。书店有本很好的书，叫做《数学的奥妙（或妙趣）》--北京燕山出版社，上面的题不难，但很有趣味性，跨度也很大，很适合你读。这本书就是买得快，是俄国的作家写的。新华有，但不知道买完了没。有时间可以读一读，感觉亲切，能对数学更感兴趣。

但是如果实在不行，就放弃，抓紧时间学好课内基础。我是高中生，有个朋友数学也很好，可是她不学奥数，成绩一样优异，考一级大学绝对没问题。学奥数的人大多是上了大学以后学计算机，化学，物理，数学的，如果你喜欢另外的系别，就可以在高中放弃学奥数。初中和小学的奥数如果你喜欢，感觉还可以，就应该学下去。¤ 做题，有选择性和针对性的做题：
“题海无边，题型有限”。学习数学必须要有扎实的基本功，有了扎实的基本功再进行“奥数”的学习就显得水到渠成了。在孩子真正掌握了“奥数”的学习方法后，坚持每天做一定数量的练习题就显得尤为重要。做题的前提是对学过的知识有了透彻的领悟，做题不光是只做难题，简单、中等、难，这三类题都要做，最好把比例控制在3：5：2为最佳。从而避免了孩子难题还会做，中等题和基本题总是准确率不高的现象。五年级开始后要坚持每天做十道左右的题。为了提高孩子解题速度，根据题目的难度每次限时40-60分钟，然后由家长严格计时并根据标准答案判分。记录不会做或做错的题目，有能力的家长可以自己给孩子讲解，最好把一时不理解的题目请教相关的有丰富经验的老师，直至弄懂、弄通为止！！！对于做题中发现的问题及时解决，这是我们做题最终的也是最重要的目的！以前不会做或做错的题目，以后一定要让孩子不定时的至少再做一次！题目的选择可根据正在学习的奥数课程和辅导老师的建议，由孩子和家长一起讨论来决定。学习几个知识点后一定要做一些综合试卷或综合题，主要针对孩子学习的“薄弱”环节，要求辅导老师必须有针对性地给孩子多做些题目。做题的另一个目的就是要从小培养孩子具有举一反三、融会贯通的能力。注