如何教三年级的学生学这个东西啊?

来源:百度知道 编辑:UC知道 时间:2024/06/11 00:39:25
如何教三年级的学生学习句子成分的划分啊>?
因为他们要学习缩句\扩句,必须要学会划分句子成分.句子成分那么复杂,我应该如何教学,学生能听懂,而且学习起来不费事.那些东西需要讲,那些东西不需要讲?
那位大侠能帮帮忙,最好能讲得详细一些.有事例就更好了.
答案好,我就给分,好不?
我教的是人教版的,教材确实没有这么要求,但是我同年级的老教师都教了啊,而且家长也在问,为什么孩子们不知道什么是主\谓\宾,我很难回答,不知道怎么办,才来问大家的.我的教法和大家说的一样,但我心里有点毛,拜托,帮帮忙

告诉一个诀窍<也许只适用于六年级以下>:带有"的""地""得"的词语全部删除;"着""了""过"一般不删区.
例如:英俊的男子坐在车旁边
改:男子坐在旁边
注:中间可以+de字的词都要删去

不知正确与否,但老师就这么缴的

讲什么句子划分啊?初中的学生都不一定很清楚更何况是三年级小孩子,肯定80%走神...
缩句和扩句有什么难讲的啊?举个例子:“蓝蓝的天空中飞过一群大雁”缩句为“天空中飞过大雁”把“的”前面的都删了~
再举个例:“森林中有小动物”扩句为“茂密的森林中有许多可爱的小动物。”加“xxx的”。

一看就是个敬业的好老师,哈哈...
没事,毛什么啊?!要对自己有信心!你问问你的那些同事能教懂吗?不在于这些,只要考试会答就行!最后不还是为了考试分数嘛...殊途同归,只要教会小孩怎么答题得分就行了!

背例句 ,套例句

首先,千万不要告诉他们很难。要用“咱们今天玩一个游戏”或“大家来比赛造句字”等有趣的话作为开头。
其次,就是游戏的设置。可以把孩子们分成两组,来比赛,这样容易激发起兴趣。
然后,老师说一个简单句,让学生把句子延长。eg:我吃饭。我今天早上吃饭了。我今天早上吃好吃的饭了。...然后最后哪组说得最长最准确就获胜啦,给他们加分。再进行下一轮比赛。
注:缩句反过来就可以了。

据我的经验...就举例子比较好,尤其对那么小的孩子,就举一些好玩的例子造句,简单一点的

据我的经验...就举例子比较好,尤其对那么小的孩子,就举一些好玩的例子造句,简单一点的...这样容易记...希望能帮到你...
实在不行你就明明白白地告诉家长 孩子这么小根本没法理解语法 而且也不必要理解 长大了 有了一定的语言能力 理解能力 自然就会了 如果现在教了 没准孩子不理解 反倒先入为主 留下一个错误的印象 以后更没法改 咱们的目的不就是为了教孩子知识 教孩子思考嘛