怎么样理解“教学有法 但无定法”。

来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/06/25 01:05:56
这个问题是在面试时出现的，怎么样回答比较好？谢谢

每节以什么模式进行，往往并不能预先设计好，而是要根据教材的内容、学生的特点等相关条件来确定！作为一个普通教师，你的教学符合自己班学生的认知水平，符合本班学生的年龄特点，能为孩子喜欢、接受，并能起到促使进步的结果。这样的教学就是好的，反过来，照专家的理论上，照模式上，你班上的学生却不能理解，不能接受，起不到效果，这样的教学模式于你有益吗？

做数学题有固定的方法
我们看以一次来做
但知识并不是死的
数学要思路开阔
才会用更大的发展
才会创出新的成就