初一数学应用题(下学期)

由2008年奥运吉祥物联想到的数学学习方法

河北省石家庄市某某小学六年级张三 指导老师：李四
文章摘要：本问通过2008年北京奥运吉祥物由五个福娃组成，代表中国的灿烂的民族文化，和北京人民的盛情邀请等丰富的含义，联想到了数学上的学习要注重联想和多角度的解题。
关键词：奥运吉祥物，数学，多角度看问题，

知识是互相联系在一起的，通过联想把实际生活中的现象溶于到学习中，不但可以提高我门的学习兴趣，还可以使我们学习的方法方式得到提高，看问题的角度和眼光多样化。
数学的学习也是如此，虽然简单看起来数学和我们生活中的联系不那么的多，但是仔细想想，很多东西都可以把我们课本上的知识，把我们学习数学的方法在现实中得到验证和提高。比如说由2008年北京奥运吉祥物五个福娃我们就可以联想到数学的学习。
2008年的北京奥运吉祥物是由五个福娃组成的，他们分别是五个可爱的亲密小伙伴，每个福娃都有一个独特的名字，贝贝，晶晶，欢欢，迎迎，妮妮。连起来就是“北京欢迎你”，娃娃们带着北京的盛情，将祝福带往世界各个角落，邀请各国人民共聚北京，欢庆2008奥运盛典。
其色彩与奥运五环的色彩相一致，灵感来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。他们的造型融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及燕子的形象。
福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系，其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国的灿烂文化。
奥运吉祥物的含义丰富，是设计者集体智慧的结晶。
选出这么好的吉祥物，其实和数学也有关系呢。
数字中的“5”经常用来表示多样性，如五彩缤纷、五颜六色、五花八门、五光十色；另外数学题的解法也经常出项多样性，也就是一题多解，一道题从已知到未知的求解过程，可以有多种不同的道路。每一直种解题方法都有自己的妙处，都是一种或多种知识的运用，如果我们在课下的练习学习中，能够有这么一种思路来做数学题，尤其是应用题，尽量的从不同的角度想出尽可能多的方法来做这个题，那么，我们对这个题的理解就会全面，就能多运用几个数学知识，巩固复习