怎么才可以在短时间提高英语水平

管卫东指导高考英语：如何在短时间内提高成绩

网友： 我怎么样在短的时间内从110分上升到130分。

管卫东： 你首先把抛的40分抛的是哪部分。你根据自己的错误把这些部分，你看一下，到底哪些题真正是属于能力问题，但是如果说单词不认识仍然通过其他题可以做得出来，就不属于能力问题。你要把和临场的作题技巧问题分开。在哪个部分你的技巧抛分的分值最多，你把这部分拿出来，等于获得你所有的抛分中提高潜力最大的部分，这个部分是这个练法，你除了平时老师做的题之外，应该是把以前的错题，放在一起看一下，你应该瞬间去看，把题的正确答案写旁边，你要快速地理一下，立刻理出来自己哪想错了，尽可能把这些错误杜绝。这是合理的步骤，这部分是作文分之外的。如果作文分不是非常之高的话，这可能网友也会提到这事，作文分实际上在最后两个月里面，大家传统的思维方式是认为这样提高的，把老师教的方法练出来，分数上不来，就表明这个不是短期能做得到了，就两个月的时间了，你换一个角度就能提高，全国这么多考生，每年的判卷量很大，一篇文章不是一个字一个字看，是整体读下来，所有的感觉而去获得对你文章的档次评估，让老师感觉你是最高档，这个档中的高分、低分就不太重要了，怎么做到最高档呢？你想一下，如果你是个老师，你会快速看哪呢？第一个，单词拼写错误问题，第二个，感觉用词量挺多的，原文的基本内容是否做到了？在你作文的准备时，应该这样准备，你首先要把会的句型拿出来，你有意识把它套出来。第二个是词的用法，在临场时不能快速反映用什么词，你要用中文的技巧，我相信中国人会用另外一种说法说出来，在相同的地方出现时，这个时候肯定要抛分的，你就换一个差不多类似的说法，第三点是内容里面，对逻辑要求很强，文章要有非常清晰的逻辑顺序，要把这个顺序拿下来，这一点是这样的，作文判分是主观的，主观分有一个特点，老师的印象感觉，老师的印象来自于内容的本身，这块内容本身，在你的内容上可以稍微酌情增加一点内容，你的内容稍微多点，丰富点，要求你的字数，你尽量写到往上，110-130的，别太多。

网友： 老师，我每次做完题我就有习惯去检查，一检查就把答案改错了，这是怎么回事，怎么去避免？

管卫东： 这个事来自于中国教育本身的问题，咱们国家是知识性教育体系，可是在考试深是两