课堂教学案例分析,这老师该怎么办?

来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/05/23 01:24:11
黄老师教了八年的书,一天,刚上课她就很兴奋的宣布:"我想告诉你们,咱们班出了个诗人,小于写了一首很美的诗,我想读给大家听.”黄老师朗读了这首诗，它的确很美。然而，黄老师注意到小于的脸红了，看上去非常不安。班上有些同学在窃窃私语。后来，黄老师问小于是否愿意再写一首诗去参加全市的诗歌比赛，他说他再也不想写了，因为他真的觉得自己在这方面并不擅长，并且也没时间写。黄老师听后不知道如何是好。

老师没有征求学生的意愿来朗读孩子的作品，也许在老师看来是好事情，但是对于学生来说就不一定了。所以有些事情需要跟学生商量，再做决定，特别是一些性格比较内向的学生，老师更需要注意。

孩子既然不想写，肯定是有什么原因？老师可以课后找孩子聊一聊，如果孩子始终不肯写，那老师也不要勉强。不要让老师和孩子都为难。

希望以上回答对你教育学生有所帮助和启示！