UC知道羚羊木雕该不该要回，要不要送人
来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/06/03 15:57:59
这篇文章，我的观点是：羚羊木雕不应该要回。其原因有以下几点：
一.因为父母把羚羊木雕送给了我，我就有权支配，有权送人,不能说我自作主张，既说给，又说没有允许我拿去送人，这是自相矛盾的。
二.万芳是我的好朋友，真诚帮助过我。既然送出去了，再要回来，伤了我的心，也伤了朋友的心。并且，友谊无价，怎能为了一只羚羊木雕，而使我与万芳的友谊蒙上阴影呢？希腊的斯托贝说过：“财富不是朋友，而朋友却是财富。”所以爸爸妈妈更不应该让“我”去要回羚羊木雕。“人生难得一知已，千金散尽还复来。”为了友谊，牺牲一只羚羊木雕又何妨？
三.作者的思想倾向是批评父母的重财轻义，伤害了孩子们幼小心灵里的友谊之花，显然是不对的，但是我们不能以为大人总是不理解我们，由此形成代沟。万芳为我作出很大的牺牲，是我的好朋友，送木雕，更送的是友情，友情是无价的，父母没有尊重孩子的友情，把自己感受强加给孩子，这就是不尊重孩子的感情，可以说是对孩子的“精神虐杀”.要珍惜孩子们之间的友谊，不要因为金钱而伤了和气。
四.君子一言，驷马难追。说出去的话就像泼出去的水一样，怎能说改就改呢？
但是，怎样结尾？？？？？？
怎么会问这个问题，呵呵 这好象是小学时学过的一篇课文现在还在用 突然看到 还很亲切 呵呵 不能收回
不该要回，真正的朋友不分你我。友谊是无价的，一只木雕算什么？和朋友间的感情比起，太廉价了……
这事很难说清的，作者和父母多多少少都有错的。
要是父母事先说明羚羊木雕的工艺价值和贵重也许作者就不会轻易送人。
但是如果作者送人之前先征求父母的意见，也许也不会发生。
每人都有一点生1：我认为羚羊木雕不应该要回，原因有以下几点：一是父母说过木雕已经送给我了，我就有权作主。二是万芳是我的好朋友，真诚帮助过我。三是既然送出去了，再要回来，伤了我的心，也伤了朋友的心。四是作者的思想倾向是批评父母的重财轻义，伤害了孩子之间的感情。五是君子一言，驷马难追……
生3：我认为不应要回，因为万芳为“我”作出很大的牺牲，是“我”的好朋友，送木雕，更送的是友情，友情是无价的，父母是重财轻义，可以说是对孩子的“精神虐杀”
生5：可是父母毕竟送给我啦，我就有权处置。
生7：爸爸说过是给我的，我就有权支配，有权送人，不能说我自作主张，既说给，又说没有允许我拿去送人，这是自相矛盾的。
生9：我觉得父母没有尊重孩子的友情，把自己感受强加给孩子，就是不尊重孩子的感情错
我认为这个羚羊木雕不应当要会，这是我和万芳友谊的见证，如果要回来会伤害我，更伤害万芳。
辩论。辩论30分钟，评议10分钟，评议先由学生发言，最后教师小结，尤其肯定摆事实讲道理，并掌握好说话分寸的同学。
教学反思：通过自主合作探究，把握课文内容的同时也教会学生如何处理好与亲人、友人关系。孩子的成长和发展，远不是个体的独立行为，社会的文化的因素，在其中起着相当重要的作用。千百年来，孩子对父母，对师长必须为命是听，似乎成为我国的一种传统的文化现象。到今天，开放、交流、改革成为社会的主题曲，社会文化的深刻变化当然会随之而行。课文中孩子交往的多层性，主体意识的朦胧觉醒，甚至于那木雕送人都可以看成社会文化变化的例证。课文的结尾：“可是，这能全怪我吗？”不就是孩子轻轻的反击吗？
生1：我认为羚羊木雕不应该要回，原因有以下几点：一是父母说过木雕已经送给我了，我就有权作主。二是万芳是我的好朋友，真