UC知道请根据心理健康教育理论和技术，分析其存在的主要问题，并提出相应的矫正策略。
来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/05/26 05:59:45
下面是一个小学生的基本情况，请你根据所学的心理健康教育理论和技术，分析其存在的主要问题，并提出相应的矫正策略。
1、个人数据
姓名：小强 年龄：11 性别：男 民族：汉族 身份：五年级学生
2、在校表现
上课时，他从不举手发言，小组讨论只是在旁倾听，从不主动参与讨论，偶尔老师请他回答问题声音很小，只有把耳朵凑到他跟前才听的到。下课后，他不与班级里的同学玩耍，习惯坐在位置上或者站起来独自走走，只是用眼睛看着别人玩。在思想上他觉得别人不重视自己，觉得在班级里不但没有朋友，而且没人关注自己，像是一个可有可无的人。他学业成绩一般，但智力水平正常，然而现在已经出现自暴自弃的现状，不愿做作业。
3、当前生活环境及人际关系
他的父亲有轻微的精神问题，他的母亲因为不堪忍受就擅自离开了这个家庭，家中常常是父子相对的日子。由于其父亲的精神问题，导致在教育孩子的方式、方法以及对待孩子的态度上，缺乏理智的判断，经常是粗骂或暴打，甚至有时候拉着孩子整个人往墙壁上撞。邻居家的小孩，因为害怕他的父亲，也不愿意与他亲近，逐渐疏远他，回避他，甚至用语言攻击他。
4、心理社会发展历史
由于父亲的原因，他常常无缘无故被骂，被打，导致不敢直视他的父亲，久而久之也害怕与人沟通与交流，封闭内心。而目前甚至已经出现了报复心理，会趁他父亲不注意搞些小破坏。
5、健康和医疗历史
身体状况一般，属于偏瘦偏轻型，有轻微贫血症状。此外，无其他异常疾病史。
1、个人数据
姓名：小强 年龄：11 性别：男 民族：汉族 身份：五年级学生
2、在校表现
上课时，他从不举手发言，小组讨论只是在旁倾听，从不主动参与讨论，偶尔老师请他回答问题声音很小，只有把耳朵凑到他跟前才听的到。下课后，他不与班级里的同学玩耍，习惯坐在位置上或者站起来独自走走，只是用眼睛看着别人玩。在思想上他觉得别人不重视自己，觉得在班级里不但没有朋友，而且没人关注自己，像是一个可有可无的人。他学业成绩一般，但智力水平正常，然而现在已经出现自暴自弃的现状，不愿做作业。
3、当前生活环境及人际关系
他的父亲有轻微的精神问题，他的母亲因为不堪忍受就擅自离开了这个家庭，家中常常是父子相对的日子。由于其父亲的精神问题，导致在教育孩子的方式、方法以及对待孩子的态度上，缺乏理智的判断，经常是粗骂或暴打，甚至有时候拉着孩子整个人往墙壁上撞。邻居家的小孩，因为害怕他的父亲，也不愿意与他亲近，逐渐疏远他，回避他，甚至用语言攻击他。
4、心理社会发展历史
由于父亲的原因，他常常无缘无故被骂，被打，导致不敢直视他的父亲，久而久之也害怕与人沟通与交流，封闭内心。而目前甚至已经出现了报复心理，会趁他父亲不注意搞些小破坏。
5、健康和医疗历史
身体状况一般，属于偏瘦偏轻型，有轻微贫血症状。此外，无其他异常疾病史。
。。。恩。。我不是这方面的专业人士，所以说的话没那么多哲理。。我觉得应该让这孩子有一个朋友（无年龄限制），为的只是耐心倾听这孩子说的每一句话，然后再和这个孩子坦诚地交流自己的想法，努力做到换位思考，这样活学会有些帮助~~不知道我说得够不够好。。不过我觉得现在社会中人与人之间最难完成的任务就是—沟通。。。心理医生也未必能做到