谁有关于因为什么而快乐的作文

拿学习玩乐在我的脑海中已经不觉得新鲜了。我为我早已掌握了在学习中玩乐。在玩乐中学习那也给不觉稀奇啦！每天我都会在像游戏一样的学习中结束在别人眼中无奈的一天。
我说的你们也许不相信，但我想你们一定有这样的感觉。每当一道题目卡在喉咙口的时候，突然想起点什么解了出来，那这个则会是你欣喜若狂的半天。
铃声随之想起，我笑嘻嘻的在座位上静静地等待者老师的到来。老师走进教室编开始了他的课程。我静静的听着，当听得有所体会有所感悟时。对老师所讲解的题目有新的见解时，便会非常开心。有时不禁会抿着嘴笑个不停，不住点头。有人就在上课的时候说:“快看，我们班又多了个傻子。”我对这种评论毫不理会。在下课我照样玩但有时有些人也会拍拍我的肩说：“兄弟，你上课脑子进水了啊！头点个不停，还要傻傻的笑勒拉！”我皱了一下没轻松地说：“说了你也不懂。”便走开了。
当然在所有课中要数科学课是我玩游戏最多的天堂。
科学课上，自然是要做试验的，而这些稀奇古怪的实验，似乎是我的“玩偶”。我讲一件件“玩偶”准备好后，边听老师将实验方法，边做。在老师的领导下，“玩偶”与“玩偶”之间不断碰撞，不停接触。紧接着就融合在一起了。我仔细的记录下“玩偶”间的吵闹，让后研究出那位是不乖的，那位是乖的。又将一个一个问题分析好后。当老师叫到我说出自己的实验记录时，就好像现在我就和那些已经成为一体的“玩偶”又跑到游乐场去疯玩了一遍，一直让我回味无穷，好像再多玩一会儿。不仅仅只有玩了一遍的喜悦，当然还有期间的知识也就更加稳固的了解了。
学习固然是人生的重中之重，可是劳逸结合才能得到更多。只有学习与玩耍结合，笑着过每一天，拿这个进步将是指日可待！

上课了，我连作业都不写了，一直在背书。（万一老师抽查到我，看我背得结结巴巴，会不会批评我呢？要是老师抽查到我会 背的小节就好了，就怕老师抽查我不会背的段落，那我就惨了！）可等了半天老师还是没有抽到我。一会儿，抽到我这组了，我的同桌被老师抽到了。他背得不熟，老师说下午还要抽查他。我心想：下一个肯定轮到我了，我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课，老师也没有抽查我。（今天我真幸运，要是老师明天接着抽查的话，我回家一定要好好地背，那样就不会结结巴巴了，也不用挨老师批评了。）