9.《儿童诗两首》中《我想》的问题,10~

我想把耳朵，
装在鱼儿身上 。
听鱼儿窃窃私语，
听大海怎么说话。
听呀，听——大海是我温暖的港湾。

我想把耳朵，
装在风筝上。
听鸟儿唱歌，听白云唠家常。
听呀，听——天空是我的课堂。

我想把眼睛，
装在海草上，
看鱼儿吹泡泡，
看章鱼捕食。看啊，看——海底是我的游乐园。
禁止抄袭!!!!!

我想把耳朵，
贴在喇叭花上。
倾听大自然的旋律，
听啊———听，
享受大自然的魅力。

我想把耳朵，
贴在海边的礁石上。
倾听大海拍打礁石的旋律，
听啊——听，
听得我慢慢进入甜甜的梦乡。

我写的都是 关于耳朵的，总觉的耳朵好写些。不知道能不能 帮上你。

我想把小手，

安在小草上，

带着一片翠绿，

牵着万缕阳光，

摇啊，摇———

摇出声声春的希望。

学习目标
1.能有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。
2.认识本课生字，背诵喜欢的诗歌。如果有兴趣，尝试写一首儿童诗。
学习重点
想象诗歌描绘的意境，体会诗歌所表达的感情。
课时安排
1课时

教学流程
一、谈话引入
1请同学们回忆童年中的趣事，讲给大家听听，一起分享快乐。
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活，童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。今天我们就来学习9 儿童诗两首（板书）分享童年的快乐

2.朗读课文。
二、感情朗读，体会意境
1、指导学习《我想》
（1）朗读诗歌，想象体会“我”的愿望。
①朗读诗歌，说说“我”的那么多愿望中，那一个最令你神往？
②默默诵读最令你神往的愿望，想