原尿是怎么形成的?

第一节 尿的形成和排出

　　一、教学目标

　　1.描述人体泌尿系统的组成。

　　2.概述尿液的形成和排出过程。

　　二、教学策略

　　本节安排了一个观察与思考和一个资料分析，目的是引导学生通过自主学习获取有关泌尿系统的基础知识，以及尿液形成与血液循环的关系。特别是其中的资料分析活动，重在培养学生根据实验数据进行科学推测的能力。

　　关于泌尿系统的组成，教师可以在课前准备一些新鲜的已解剖好的猪或羊的肾脏让学生观察，这样有利于学生形成感性的认识。关于尿的形成，除让学生分析课本提供的资料外，有条件的学校还可以组织学生观看尿的形成录像片或教师自制的活动投影片。本节的教学重点是尿的形成过程。在教学活动中，教师要注意引导学生结合以前所学的知识，如毛细血管的结构特点来分析肾内毛细血管所具有的功能，从而推测肾小球和肾小囊壁的作用特点。教学过程中，教师还可以引导学生分析练习第3、4题，这不仅使基础知识与生活实际密切结合起来，培养学生根据所学知识解释生活中的一些常见问题的能力，而且有利于调动学生的学习积极性。

　　练习中的第1题，是对泌尿系统这一排泄途径和其他排泄途径的比较，也是对人体其他排泄途径的补充，教师可根据本题对人体的其他排泄途径做一些简单的介绍。

　　三、参考答案

　　观察与思考

　　1.输尿管上接肾脏，下连膀胱。泌尿系统主要由肾脏、输尿管、膀胱组成，此外还有尿道将尿液排出体外。

　　2.血液经肾动脉流入肾脏，经肾静脉流出肾脏。肾的颜色为紫红色，推测肾内有丰富的毛细血管。

　　3.肾动脉中的血液将人体生命活动产生的尿素、无机盐和多余的水带到肾脏，形成尿液并排出体外。肾静脉则将排除尿素、无机盐和多余的水的血液送往人体各处，所以，尿液的形成与血液循环有密切的关系。

　　资料分析

　　1.与血浆相比，尿液中没有蛋白质和葡萄糖。每毫升尿液中无机盐和尿素的含量明显增加，水分则略有增加。尿液主要排出无机盐和尿素，此外，还排出多余的水分。

　　2.同血浆相比，