小学数学会的进

来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/06/25 21:55:05
一件工程,甲乙合做2天完成,甲单独完成比乙多用3天,甲独做几天完成?
问题补充：这是六年级的分数应用题,六年级还没有学到一元二次方程,4楼的答案分析得很好,但六年级的学生不会解1÷[1/X+1/(X-3)]=2 这条方程式.有没有适合六年级学生的解题方法?

利用分数拆分的方法,可以很简单的解这题
1/2=1/3+1/6
所以,甲需要6天,乙需要3天.
(六年级应该是学过分数的拆分的)

用算术方法分析吧
甲乙合做效率是1/2,说明甲乙单独做都需要2天以上.
甲单独完成比乙单独完成多用3天
假设乙需要3天,则甲需要3+3=6天,两人合做的刚好是需要2天.
如果不是刚好的话,则继续往上假设.

1/2=1/3+1/6
所以,甲需要6天,乙需要3天.
(六年级应该是学过分数的拆分的)

用算术方法分析吧
甲乙合做效率是1/2,说明甲乙单独做都需要2天以上.
甲单独完成比乙单独完成多用3天
假设乙需要3天,则甲需要3+3=6天,两人合做的刚好是需要2天.
如果不是刚好的话,则继续往上假设.

设甲做要x天，乙做要y天
x+y=2
x+3=y 列方程解得x=5/2即两天半，也就是三天了

1/2=1/3+1/6
所以,甲需要6天,乙需要3天.
(六年级应该是学过分数的拆分的)

用算术方法分析吧
甲乙合做效率是1/2,说明甲乙单独做都需要2天以上.
甲单独完成比乙单独完成多用3天
假设乙需要3天,则甲需要3+3=6天,两人合做的刚好是需要2天.
如果不是刚好的话,则继续往上假设.

(6\1+3\1)x=1