在冲刺高考的最后，对物理我能做些什么，我感觉物理很简单，但总得不高分。还有希望提高。

我中学物理不错。在我们班级也算名列前茅，高考物理几乎满分。

其实每个人的知识总量几乎都是一样的。差别是能不能融会贯通，让知识点相互连接还有能不能举一反三。另外就是我所谓的物理思维这一点你已经来不及了。现在能做的就是重在基础知识，和知识点之间的贯通。

多拿以前做过的试卷，分析错误，减少“非知识性”的丢分。

简单说不上，你总是考不高我想原因有很多但是最主要的有，做题大意审题不认真算错等等。还有就是对知识掌握不到位也就是做题思路不对。建议多看书，以书为基本。

我的建议是你拿来以往的多套试题，针对性的分析，做出理性的判断，看看你以往的错题多出现在哪样类型的题目上，如果是基础性题目总出现错误，你可以针对性的去看书复习，如果你基础性知识掌握的很好，而问题出现在大题上，可能你知识的整合你没有掌握好，还是以书、以基础为本。

高考物理复习的技法训练三步曲2009-05-23 11:30
1、强化知识网络的复习

由于第一轮针对学科知识点的复习程序已经完成、学科知识框架已全部构建，因此复习重心可以转移到串接知识点这一层面上，定期将知识点在头脑中过一遍，逐步形成以题型为主线的知识网络，将力、热、电、光、原形成一个整体，从不同角度、不同层面去理解和应用物理知识，在知识的广度和深度上去做文章，提高自身思维的敏锐性和准确性。

注意知识的归纳和总结，注意物理学科不同部分知识间的相互联系和渗透，通过归纳、类比、图表、知识结构图等形式，将分布在各章节零散而又有内在联系的知识点联系起来，形成便于记忆和巩固的知识网络，从新的高度把握整个知识结构体系，为知识的迁移奠定坚实的基础。

2、加强综合能力的培养

高考命题越来越重视能力与素质的考查，知识的考查难度和范围较学科物理试卷下降了，但能力的考查要求越来越高，试题越来越灵活，这要求考生多通过实验探究、课堂讨论、研究性学习等方式来提高自身的理解能力、推理能力、分析和综合能力等。

理论联系实际还成为高考试题内容的一个明显倾向，这要求考生跳出题海，加强对基础知识的迁移和活化能力，能从实际问题中获取新的信息，建立物理模型，其次还应强化