如何鉴别孩子得了自闭症？

如何鉴别孩子得了自闭症？
圣唐思邈百科上这样说：
1.无法与他人很好的沟通
2.智力异常 70%左右的智力落后 不过也有10%智力超常 20%智力正常
3.感觉异常 如痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等
4.多数患儿有多动 注意力分散 发脾气 攻击 自伤等常见行为
5.不能很好地注意事物的细节部分
6.重复刻板行为。
7.专注力差
8.思考方式较简单
9.不能有组织及有次序地完成工作和某项任务
10.有并发症发生

还有没有更形象的描述？

一、人际关系障碍
1、缺乏依恋行为：不理人、自己玩自己的；不粘人，（不会像一般孩子一样缠着大人不放，喜欢大人抱他、逗他、陪他玩）。有人形容他们把父母视为"生活的工具"，要吃什么东西才去拉妈妈的手，（而不是"情感对象"）平常没事就不理妈妈。
2、对亲人和生人的反应没有很大的差别：看到妈妈来了，爸爸下班了，不会表现出特别高兴，常常是没有什么反应；看见陌生人也不害怕，不认生。
3、对人际关系不感兴趣：对团体游戏活动不感兴趣，很少主动找人玩，很少主动参与一群人的交谈，也很少能和他人维持真正持久的友谊。随年龄增长，有些会在人际关系上有所进步，但仍表现出对"人"不感兴趣的特征。
二、沟通障碍
1、语言沟通障碍：即通常所说的语言发育迟缓。许多家长之所以带孩子到医院，就是因为"几岁了，还不会说话。"主要表现还有：咬字不清，说话速度太快，音调太高或太低；说个别字词、而不说完整的句子；仿说现象明显，如背诵诗歌、广告词，或重复他人的问题；难以交谈，如被动回答，答非所问，重复提问，话题单一；人称代词错用，常常是不用人称代词，"我"与"你"混淆。
2、非语言沟通障碍：不使用眼神传达信息或感情，眼光常飘忽不定；不会用手势、表情、身体动作与妈妈或其他人交流。

三、刻板行为
1、对人、物的固定反应：对亲人或生人说固定的话，做固定的动作，不懂得应因人、因时、因地不同而有所变化；对待玩具或某些物品有固定的摆放或摆弄方式；对于某些物品有依赖性（经常带在身边）。例如：经常将同一颜色的玩具摆放或堆放在一起，或摆成一条直线（似乎"归类"能力较强，但并非有意识、有目的或按指令行事）。
2、日常生活中有固定的仪式：往往表现在吃饭前后、睡觉前后，上厕所前后及出门前和刚回家时，会说固定的话，做固定的动作，这些都被称做仪式性的行为。
3、自我刺激：很多自闭症的孩子，对自己的身体有固定的"使用方法"，例如：斜眼看人，走路踮脚尖，玩自己的声音（叫、笑、自言自语）用手摸嘴唇、耳朵或其他身体部位，玩手指、拍手、跺脚，身体前后摇晃，原地转圈等。