新鲜鸡蛋在水中会下沉。陆续向水中加盐并轻轻搅拌，会产生什么现象？为什么？

鸡蛋会随着盐的增加而慢慢浮上来.
这是因为在水中加盐后水的密度变大了,当水的密度小于鸡蛋的密度时鸡蛋会沉下去,加盐后鸡蛋放进去受到的浮力会增大,当浮力等于重力的时候就可以浮在水面上了.
而盐水的浮力也比清水大,鸡蛋就会浮起来.
人们之所以能浮在死海海面上,也是这个原因.

物理课外探索活动的尝试
www.aspsky.net 2003-4-25 动网先锋

新的《物理》书又取名为《探索物理》。这就是说探索不仅在课堂上进行，更多地还是在课外。这里我就谈一谈课改后如何开展学生课外探索，以获得更好的教学效果。
一、课外探索与课内物理教学是相辅相成的
课外探索能起到加强与扩大学生学习物理知识的作用；而且它的活动范围非常广泛，可以不受大纲与教材的约束，直接与有关的现代生产技术的信息相联系；也摆脱了传统教学程式的约束，不受学校现有条件的限制，能充分利用社会上各种可利用的条件，以达到充分发挥学生聪明才智的潜在能力，激发学生的学习热情和提高课堂学习的自觉性。促进学生专心听讲，认真完成作业，主动地找教师探讨疑难问题，达成共识，增进相互了解，实现教学相长，密切了师生之间的情感，进一步推动物理课的教学。
二、课外探索活动的特点
1.课外探索有小型灵活的特点
由于课外探索都是在课外完成的，所以它不受时间空间的限制，时间可长可短，地点可以在学校，也可以在家里或在户外。
2.课外探索能培养学生独立工作能力，培养学生善于发现问题的能力。
课外物理探索主要是依靠学生自己独立完成，可以培养学生仔细观察，学会自己动手，善于发现问题解决问题的能力。例如《新标准》的第一节物理课中的几个小实验：会跳舞的小人；自行车从平路驶到坡上，要想省力，后轴的齿轮应该换用较小的还是较大的?冰棍“冒出”的“白气”向上还是向下?等等问题的探索。
3.课外探索可以增进学生之间的团结协作，相互友爱。
有的课外探索必须要有几个同学共同完成，学生在探索过程中必须形成一个融洽的小集体，互相友爱，取长补短，既能各尽所能，