谁帮我翻译一下这段英语摘要?
来源:百度知道 编辑:UC知道 时间:2024/06/05 00:23:14
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完毕
目的是探讨如何避免儿童伤害的应对策略与程序有关的急迫的无计划期间的医疗程序(裂伤修复)。方法:儿童( 50例)轻微割伤了评估由急诊科录取,直到出院。原因就其损伤进行了评估,和程序管理的行为量表是每个儿童(评估应对战略和程序有关的困境) 。结果国内重点属性的指责与急迫性。总之,儿童报告主要控制处理,而不是次要控制处理,并放弃控制应对,表现出更多的痛苦过程中。儿童报道中学会控制应付,而不是放弃控制应对,减少术后疼痛报告的程序。结论伤害属性和应对方式的重要因素在儿童的痛苦经历。这些结果表明,自责可能加剧随后疼痛经验。此外,类似的因应策略似乎是自适应的无计划的医疗程序中都已经发现了计划的医疗程序。
目的探讨如何儿童伤害属性和应对策略与程序有关的窘迫无计划期间的医疗程序(裂伤修复) 。方法儿童( 50例)轻微割伤了评估由急诊科录取,直到出院。儿童属性的原因就其损伤进行了评估,和程序管理的行为量表是每个儿童(评估应对战略和程序有关的困境) 。结果国内重点属性的指责与高窘迫。总之,儿童谁报告主要控制处理,而不是次要控制处理,并放弃控制应对,表现出更多的痛苦过程中。儿童谁报道中学控制应付,而不是放弃控制应对,减少术后疼痛报告的程序。结论伤害属性和应对方式的重要因素在儿童的痛苦经历。这些结果表明,自责可能加剧随后疼痛经验。此外,类似的因应策略似乎是自适应的无计划的医疗程序中都已经发现了计划的医疗程序。
目的检查如何儿童 的损伤归因和应对策略关联过程相关窘迫期间计划外的医疗程序 (裂伤修复)。 方法儿童 (N = 50) 与轻微切口被从直到放电急诊导纳评定。 评估儿童 ’s 归因的关于他们的损伤的原因,并且每个孩子 (评估应对策略和过程相关窘迫),程序的行为清单,管理。 高窘迫国内聚焦归因的责任相关的结果。 整体,报告小学控制应对,有别于中学控制应对和放弃控制应对的儿童在过程中展示更多痛。 报告中学控制应对,有别于放弃控制应对的儿童在过程后报告较少的痛苦。 结论损伤归因和应对方式是在儿童 ’s 痛经验的重要因素。 这些结果表明 self-blame 可提高后续痛经验。 此外,类似应对策略似乎是适应,计划外的医疗程序,如为计划医疗程序找到。