高中数学联赛就要来了,如何在这两个月搞好突击

介于楼主目前是高二的情况，我个人认为应该主抓数学联赛一试的内容，我在高二的时候参加联赛拿到了3等奖，但是2试只得了10分。当然最终要拿一等奖要进省队这种的还是靠2试的50分大题拉分的，这个以后再考虑。
　　LZ应该对应着自己的竞赛书一试内容整体梳理一遍，包括一些比较浅层次的数论知识什么的一试里面也会考，有关章节书后面的习题如果来不及全做就做个奇数题号什么的，这个是准备工作。我在高一的时候就已经开始这方面的准备了，所以准备相对比较充足。
　　然后关于针对联赛的训练，目前对于你来说一试的小题是最关键的，选择填空各6个题目的目标是能够以较快速度完成至少8-10个，才会有足够多的时间去解决一试的几个大题，这阶段估计需要至少上百的题目训练，自己的竞赛老师应该会提供这方面的帮助。题目不一定每个不会的都要搞懂，但是不能出现大面积的不会，那就说明是上面一段的准备工作没有做好。
　　我个人是状态型的，然后可以通过在考试前一两天做大量的小题来调整状态，然后也希望LZ能掌握调节自己状态的方法。
　　然后是一点点关于二试平面几何思路上面的个人理解希望对你有帮助。
　　如果图形出现什么椭圆啊抛物线之类的，那么一般来说不会太难，利用好等价变换（一般是第一定义或第二定义）把点在椭圆上这种条件变换掉，然后椭圆就可以擦掉了。这是第一点。
　　如果图形你可以用尺规作图的方法严格把图形画出来（主要是针对题目条件里面突然出现的某角与某角相等或者某线与某线相等这种条件，当然需要的话还可以给你量角器和刻度尺），那么理论上来说你画图的每一个步骤从前到后就是解题的思路，或者说也可以是解析这个平面几何题的思路。如果你估计解析的工作量不是非常大，那么就把全部的时间为了这50分就可以了！
　　然后是关于几乎是所有大题的思路上面的个人理解，如果LZ能理解最好，理解不了或者应用不上也没关系。
　　对于一个题目，他会有若干个条件，所有的条件之间会有一种内在的联系，比如说某个条件里面一个数值2改成了3，那么就会导致另一些条件的一些改变，才能使得题目仍然可解，当然在平面几何里面最直观，在其他题目里面实质上也有这种关系就看你能不能理解出来。他能够让你知道哪些条件和哪些条件是应该放在一起组合的，哪些条件和哪些条件没有关系，放在一起不可能产生新的结论