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事实上，大部分先前的调查已经强调了学生的经济背景。在可利用的文学常识下，他们提出了这样的问题：“钱很重要吗？”但他们也同样问：“对于那些人，钱才是重要的？”据我所知，相对而言，这个问题只吸引了很小的注意力，然而，存在外在压力的因素，例如，来自父母朋友在成就上的的怂恿。事实上，在一个学生的成长进程上有两种情况：主观的和客观的情况。并且，外在压力因素在主观情况上有很大的影响。这个调查测试了外在压力对学生精神和物质成就上的影响方面的问题。

Indeed，much of the previous research has emphasized student’s econom ic background．In the available literature，they addressed the question：“Does money matter?’’but they also asked the question：“For whom does money matter?”
的确，从前的许多调查都关注学生的经济背景。在现有的文献中，他们提出这样一个问题：“钱是必要的吗？”但是，他们同样提问：“钱对谁来说是重要的？”

To my knowledge that relatively little attention has been paid，however，to the external pressure factors，such as parent’s push and peer’s push on achievements．
在我看来，很少有人关注外部的压力因素，比如父母和同龄人在个人成就方面的的推动。

In fact，there are two conditions in process of the
growth of a student：subjective and objective conditions．
事实上，在学生成长道路上有两种条件：主观条件和客观条件。

And the external pressure factors play very important roles in the objective condition．T