高三数学的复习方法

我觉的数学在于总结思路 这是建立在做题有一定数量的基础上 回头仔细想想为什么这么做?还有没有别的方法?
这么做为什么不行?已知条件有什么用 可以推出什么 和换一个角度该怎么做?
这只是一个方法 但我觉的还是比较有效的

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第一:总结书上的知识点,注意是课本,还有一定要自己总结,不要看各种参考书
第二:多做习题,找自己不会的,集中训练,做不出来就问,做数学题,一道不会都很正常,但要研究,要问,而且要记住方法,而不是答案
第三:不要不喜欢任课老师,要多向他学,都为自己好嘛!

高三数学复习强化三种意识

模式识别意识

所谓模式识别，就是指对于一些特征比较明显、综合性不是很强的问题，解题者在看完题目的条件和结论后，能够快速反应出该题是什么问题，用什么方法求解以及怎样用这种方法求解的思维过程。在整个数学高考的过程中，考生用于读题的时间大约15分钟，抄写答题（含填涂答题卡）的时间不会少于20分钟，故用于思考和演算的时间最多只有85分钟。

要想在高考中取得优异成绩，数学试卷中至少要有15道题不应占用很多的思考时间，以便省下时间思考其他问题。在二轮复习的过程中，考生应注意把每一章的重要题型，主要的解题方法和技巧，跨章节的综合题型要不断梳理、不断强化，做到烂熟于心。同时要注意这些重要题型的变化形式有哪些。对每个重要题型（复式形式）要选择2－3个问题进行演练，以确保这些问题在运算时不出错误。

简缩思维意识

模式识别是必须的，不过仅凭模式识别得到高分还是不现实的。因为模式识别获得的解决大多是常规解法，而常规解法的问题长度可能会相对较长，解题时间也会相应增加，因此在注重模式识别的同时，还要加强简缩思维的培养与训练。

培养简缩思维的最好方法就是进行一题多解的训练。在二轮复习阶段，考生在进行解题训练时，不要只重数量，而更应该关注“解题质量”，对每一道题目特别是重点题性要注意一题多解的训练，既要找到解这类题的基本方法，也要找到解这道题的特殊