求案例分析

来源:百度知道 编辑:UC知道 时间:2024/05/24 23:42:42
我按时返校,照常上课。可这一布突如其来的事实一直困扰着我的心—病床前奶奶流着眼泪的叮嘱,临行前妈妈手捧她平时从嘴里抠下来的零花钱交给我的情景,老是在脑海里翻腾。我的明显变化终于被班主任看出来了。他是个固执的老头,硬是怀疑我和男同学之间有什么不正常关系,并下了结论:上课一再走神,一个女孩子能有什么使你这么鬼使神差的,不老师为何给我雪上加霜
那是发生在初中三年级上学期的一件事。国庆节过后的一个星期天,我高高兴兴地回到了家。一看,只有妈妈坐在椅子上,见到我也未吭声。我照例跑到堂屋,“奶奶呢?”一问妈才知道奶奶住院了。我简直不敢相信自己耳朵。傍晚,爸爸回来了,和妈妈悄悄说了几句又出门去了。晚饭时,灯下我看到父母一夜之间老了很多,他们在为奶奶的住医院费发愁。当时,我便产生了“弃学”念头。我想我已长大了,应主动为父母分担点忧愁。我把这一想法告诉了父母,爸爸一听,“嗖”地一下站起来,顺手给我一记响亮的耳光,“你还要给我添乱子,就是砸锅卖铁也要供你上学”。长这么大了,爸爸第一次发这么大的火,也是第一次动手打我。由分说,便让我写检查,面对班主任的误解加上奶奶病情一天天恶化,是奶奶从小把我一手拉扯大的,我真想一直呆在奶奶的病床前,我再也没有心思专心去读书了。…………
请用学过的班级管理学理论,对此个案进行分析与探讨,提出你的看法,字数不少于150字。

参考答案:
A、我认为这位老师主观简单地处理此事是很不妥当,错误不可取的。
B、家庭变故给学生情感伤害之大是难以想像的,给学生的学习和经济生活造成的直接影响也是可想而知的,班主任绝不可凭主观臆断去批评学生,发现新情况、新问题,一定要做深入细致调查研究,全面研究和了解学生。
C、由父母离异、父母下岗,父母生病等天灾人祸因素造成的家庭变故相当普通,这些学生在发展和适应方面比正常家庭子女有更多困难和问题。他们需要关心、希望幸福,但伴随他们的是复杂的人际关系和对立的感情,尽管这种对立老师是无意识的。这个案例再一次提醒学校尤其是班主任要充分关爱家庭发生变故的学生。