珠江被污染得怎样了?

一、 研究课题的提出

　　1994年，国家领导人到淮河两岸视察时，一位老妈妈拉着领导人的手说，她家祖祖辈辈守着这条河，

　　亲眼看见这条河的变化，尤其这几年来，眼看着水越来越黑，鱼、鸭都死完了。可如今，院子里的井水

　　也浇菜，人喝了头痛眼花，肚子痛。老妈妈央求说：“我们的孩子快没水喝了，想想办法早点让这条河

　　变清吧！”淮河的污染已到了不得不治的地步，好在国家已经开始治理了。但是，何止淮河受污染。据

　　调查，在我国的532条河流中，就有428条[占80%]受到不同程度的污染。

　　而我们广州的“母亲河”珠江也是当中的佼佼者。由于珠江水的污染，广东的鱼类的正常繁殖和生

　　长。据中国化工报报道，环境污染对渔业生态环境产生了长期不利的影响，破坏了渔业资源，估计每年

　　的捕捞产量损失约50吨，经济损失约30亿。面对这情况，我们课题研究兴趣小组开展了关于珠江水污染

　　对生物（鱼类）的影响的研究。

　　二、 研究调查目的

　　1） 加深了解水污染对我们日常生活的影响，增强同学们的环抱意识。

　　2） 通过研究性学习学会更多的知识，学习自己动手实验，参加社会实践。

　　3） 希望通过调查，能引起我们大家对水污染的重视。

　　三、 究调查的方法

　　1、 首先对课题研究尽心了解，以便以后的调查有个明确的目标，于是我们通过学校图书馆与上网查阅相

　　关资料。

　　2、 在老师的辅导下到河流取水样，对我们附近的河流水质进行检测。开展相关的实验。

　　3、 总结实验结果，整理相关的资料，如图片，图表。。。。。在老师知道下进行资料总结。

　　4、 研究性学习是自己动手，动脑的活动。所以我们最后全体组员一起讨论，并写好论文总结。

　　四、 研究调查的过程

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