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来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/06/14 10:15:16
(1) The expectations of the early '60s in regard to
widespread use of CAI in education by 1980 have not
been met. However, with recent advances in cost-effective
CAI uses as exemplified through the microcomputer,
rapid increases in future CAI use in the learning situation
are foreseen.
(2) The greatest number of advances in adjunct CAI
have been made in the United States. This trend is likely
to continue with increasing usage throughout the United
States--both in the traditional educational systems
(higher, secondary, and elementary, in that order), and
in geographically distributed learning centers.
(3) The greatest number of advances in primary CAI
and distance learning have been made in England via
the Open University. This trend is predicted to continue
throughout at least the first half of the '80s, with CAI
usage via satellite spreading to the developing countries.
(4
7.1结论
(1)早60年代的期望关于的对在教育的CAI的widespread用途在1980年之前没有
been见面了。 然而，与在有效的的最近前进CAI用途如被举例证明通过微型计算机，
rapid在学习的情况的未来CAI用途增加预见的are。
(2)前进的最了不起的数量在附属CAI 的have制造在美国。 这个趋向是可能的随着在团结的中的用法的增加to继续States--两个在传统学制
(更高，次要和基本，按那顺序)和
in地理上分布的学习中心。
(3)前进的最了不起的数量在主要CAI 的and远距离学习在英国制造通过
the函授大学。 这个趋向被预言继续
throughout 80年代的至少前半，与CAI 通过传播对发展中国家的卫星的usage。
(4)私人部门在美国将解决
technological (硬件)问题连接用
CAI前在80年代。 由在的20世纪80年代中期计算机general、录象盘和卫星通讯将是传统和家庭学会的cost-effective。
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(5) 的兼容性和轻便的问题languages， 的标准文献做法courseware等等，不会由私人部门解决必须在别处演讲因此and。
(6)在的CAI的关键问题今天调遣will继续困扰在至少一主要中的用户80年代的part与发展，评估， 关连质量教育的sharing和实施courseware.
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7.1结论
（ 1 ）的期望，早日在六十年代就
广泛使用计算机辅助教学在教育，到1980年，没有
得到满足。不过，与最新进展，在成本效益
蔡用途作为典范，通过微机，
迅速增加，在未来才使用的学习情况
预见。
（ 2 ）最大的一些进展，在辅助才
已取得了美国。这种趋势可能
继续增加使用美国各地
国家-无论是在传统的教育体系
（高，中学和小学，在这秩序） ，以及
在地理上分散式学习中心。
（ 3 ）最大的一些进展中，小学蔡
和遥距学习方面已取得了英格兰经
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