■高校学生党员先进性问题■

胡锦涛同志在中央保持共产党员先进性专题报告会上提出，要努力探索使广大党员长期受教育、永葆先进性的长效机制。高校学生党员先进性教育是党的先进性建设的重要组成部分，我们要充分认识加强高校学生党员先进性教育的深远意义，建立健全高校学生党员先进性教育的长效机制。

　　充分认识建立健全高校学生党员先进性教育长效机制的深远意义

　　能否把优秀青年学生凝聚到党的队伍和事业中来，是事关党的事业是否后继有人、事关国家前途和命运的战略工程。坚持正确的办学方向，培养和造就大批合格的社会主义事业建设者，培养和造就一批坚定的马克思主义者，担当中国特色社会主义事业的接班人，是我国高等教育的育人目标。认真探索并建立健全高校学生党员先进性教育长效机制，关系到我们党的事业是否后继有人，关系到高校的育人目标能否有效实现。

　　从“五四运动”到全面建设小康社会的今天，中国青年的追求始终透映着鲜明的时代色彩；从远渡重洋，寻求救国救民的真理到归国创业，中国青年的发展总是与祖国的发展休戚相关。历史和现实都表明，青年只有始终把自己的命运与祖国的命运紧紧相连，始终把自己的追求与党的要求、人民的期望紧密结合，才能真正成为适应社会主义现代化建设和改革开放需要的高层次人才。p

　　影响高校学生党员先进性作用长效发挥的主要因素

　　高校学生党员先进性作用的发挥在几个常见时段里会呈现出差异性和反复性:一是新生党员入校前后，二是发展为预备党员前后，三是转为正式党员前后，四是党员毕业前后。四个时段，大学生党员先进性作用的发挥表现出的纵向差异性以及反复性，从一定层面上对建立健全高校学生党员先进性教育长效机制提出了更为现实的挑战和迫切的要求。

　　规律表明，教育只有坚持持续性，提高针对性，才会具有有效性，党员教育同样要遵循这样的规律。学生从入校、接受入党启蒙教育、递交入党申请书、进入党校学习、发展为预备党员、转为正式党员直至毕业离校进入社会，在各个阶段都有不同的需求。现实当中，我们往往注重对学生发展前的教育，忽视预备党员特别是正式党员的教育，有时甚至出现教育断裂现象。对于各个不同时期，学生党员的思想动态研究也不够，教育的针对性也受到影响。

　　党员先进性教育长效机制重在通过