初二语文报上有一篇作文叫一道数学题，大家帮我找找

我只能找到这些了

周末上午，作者突然接到一个陌生女孩打来的电话，这个女孩名叫珍妮，正上五年级,原来是她的数学老师布置了一道周末作业：向三位陌生人讲解一道数学题。作者开玩笑地对珍妮说：“好的，但我数学很糟糕，不一定能听得懂啊。”珍妮却当真了，诚恳地说：“请让我试一试，如果第一次不行，还可以尝试别的讲法。即使您最后还是不明白也没关系，您就把这当成一次有趣的经历好了！”看来她事先早就准备好台词来应对各种情况，这显然也是作业的一部分。征得作者的同意后，珍妮开始一板一眼地讲起来。这是一道类似“鸡兔同笼”的应用题，只是她用的是在超市买饮料的例子，听起来跟日常生活更接近。在她讲解的过程中，作者故作听不懂，问了好几个问题。珍妮非常耐心，回答得也不错。最后作者说听懂了，问她怎么向老师证明作业完成了，她说：“我要写一个报告，详细记录我给每个人打电话的过程。结束之前，我还问您一个问题，您对我的讲解满意吗？”作者一听，不由得佩服起珍妮的数学老师来，这道作业题有交流，有反馈，设计得全面而实际。

传，我开始查，查，查。终于找到了，在152页，翻，看到了...151页和154页，就是没有152页。怎么回事？不会是掉了吧？我晕，老天爷呀，你怎么能....

看来只有实行第3到方案了，那就是：问。

“妈！”

“什么事啊？”

“没事，就是问你一道题。”

“拿来看看。”

嘿嘿，终于看到希望了，我以猎豹的速度，飞快的奔到房间，拿出那道题，“就是这道了。”

“我看看。”（现场沉寂N秒钟后）“过来呀，晨晨，我真搞不懂，我这么有数学细胞，这么会生出你这个笨蛋呢？”这道题就是这样……

因为我对奥数的理解能力几乎是为0.000（前面已经说了），所以呢，我聪明的老妈足足讲了2个钟头，我才终于明白。也真难为老妈了，她已经口干舌燥了。呵呵，真是谢谢老妈了。

我想想，明天那个钟文浩看到我流利的回答出那道题后，会不会对我崇拜地五体投地呢？会不会认为我是真人不露像呢？会不会……

一道数学题

在一个周末，我在写家庭作业。突然，我遇到来一道数学题，怎么也算不出来。<