什么是多媒体？怎样理解语文教学中的多媒体？

多媒体技术不是各种信息媒体的简单复合，它是一种把文本(Text)、图形(Graphics)、图像(Images)、动画(Animation)和声音(Sound)等形式的信息结合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制，能支持完成一系列交互式操作的信息技术。多媒体技术的发展改变了计算机的使用领域，使计算机由办公室、实验室中的专用品变成了信息社会的普通工具，广泛应用于工业生产管理、学校教育、公共信息咨询、商业广告、军事指挥与训练，甚至家庭生活与娱乐等领域。多媒体是新时代的产物，是充分利用声影技术为自己服务的科技产物（摘自互联网）语文教学中的多媒体就是充分利用了它的这个特点使教学更生动更形钟象更具体．

从传统方式来看,教学无非是老师在上面讲,学生在底下听,仅仅以文字和语言来交流.多媒体教学时下非常流行,尤其在东部较发达的城市,因为这里的很多学校的教室里配有电脑投影系统和校内局域网.多媒体教学会利用到多种的手段来使学生加深理解.比如,苏轼<水调歌头-明月几时有>,如果单一讲授词的本身,可能让学生感到厌倦,这时候配上邓丽君的歌曲<明月几时有>,不仅活跃课堂气氛,也能使学生加深对词文的印象.另一方面,在课堂上使用PPT来教学,可以剩去老师写板书的时间和精力,对一人教很多个班的老师们来说,也是一个福音.