小学六年级分数乘法应用题
来源:百度知道 编辑:UC知道 时间:2024/05/14 12:52:09
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题目没有错误
方法一:
(20-3/5)×2
=19.4×2
=38又4/5(千克)
因为题中3/5后面有单位,代表具体数量,不代表分率。所以直接用20减去3/5后,即为现在第一筐,也就是现在第二筐。所以总重量 再乘2。
方法二:
20×2-3/5×2
=40-6/5
38又4/5(千克)
如果从第一筐中取出五分之三千克放入第二筐,则两筐苹果重量相等.说明两筐相差两个取出量。假设第二筐和第一筐相等,总重量应为20×2=40千克。第一筐与第二筐相差两个3/5,也就是实际 总重量里应比40少两个3/5,所以总重量为40-3/5×2=38又4/5。
这个问题就应该这样做才正确。
小学六年级分数乘法应用题:
一、细心填写:
1、“已经修了全长的3/4”,把( )看作单位“1”,( )×3/4=( )
2、“一袋大米,吃去2/5”,把( )看作单位“1”,( )×2/5=( )
3、甲数1/3的与乙数相等,把( )看作单位“1”,( )×1/3=( )
4、“比计划增产3/8”,把( )看作单位“1”,( )×3/8=( )
分数乘法应用题(二)
一、细心填写:
12的1/9是( );4/5的1/2是( );2/3米的6倍是( );15个2/5吨是( )。
“一根绳子,截去2/3”,这里把( )看作单位“1”,求截去多少,就是求( )的2/3是多少?
“长的4/5等于宽”,这里把( )看作单位“1”,求宽多少,就是求( )的4/5是多少?
二、解决问题:
1、小汽车的速度5/6与大客车相等,已知小汽车每小时行120千米,大客车每小时行多少千米?
2、学校购进3600本儿童读物,其中1/18是经